***일상속 재미있는 한자 놀이 

- 끝말잇기
한자말 끝말잇기는 전통이 깊고 오래된 말장난이다. 처음에 할 때는 글자 수를 제한하지 않고
진행해도 좋다. 하지만 아이와 기 싸움을 하면서 좀 더 긴장감 있게 진행하려면, 세 글자나
네 글자 등 기준을 바꾸거나 어려운 말을 주고받는 식의 놀이로 변형한다.
예) 지지부진 〉〉 진퇴유곡 〉〉곡학아세〉〉 세계여행

- 비슷한 말 찾기
비슷한 말 끝말잇기를 할 때 부모들은 의식적으로 한자말을 많이 사용해, 가능한 한 다양한 단어를 찾아내도록 도와주어야 한다. 그렇게 하다 보면 우리말과 한자말들이 뒤섞여서 한자말에 대한
감각을 기를 수 있다. 또 공책에 서로가 말하는 단어를 적고 다음날 복습하는 습관을 들인다.
예) 질책하다 〉〉 책망하다 〉〉 구박하다 〉〉 비난하다 

- 반대말 찾기
반대말 찾기는 놀이를 하는 멤버들이 기준이 되는 단어를 제시하고, 나머지 멤버들이 그에
반대되는 말을 찾는 놀이다. 이때 서로가 경쟁하는 구도를 만들면 더욱 효과적이다.
이긴 사람은 다음 단어를 제시한다.
예) 나무라다 〉〉 칭찬하다, 격려하다

-비슷한 말 짝짓기
놀이 우리말과 한자어를 짝짓는 놀이다. 부모의 경우 일부러 어려운 단어와 일상적인 단어를
사용해 아이들이 사용할 단어를 미리 말하는 것도 필요하다. 또 해당 단어의 뜻을 설명해주는
것도 좋다.
예) 길과 도로 〉〉 해와 태양 〉〉 아내와 부인

-한자어와 우리말 짝짓기 놀이
개념적인 단어 때문에 어려울 때는 오히려 반대로 한자 개념어를 우리말로 바꾸면 쉬워진다.
일상적으로 사용하는 우리말과 한자어의 의미 관계를 이해하는 데 도움을 줄 수 있다.
주변의 소재를 적극 활용해본다.
예) 선생님 〉〉 교사, 강사, 교수

-같은 한자 글자 들어간 단어 꼬리 잇기
이 놀이는 한자 어휘력의 정확성보다는 언어의 풍부성을 발전시키는 데 탁월한 효과가 있다.
점점 한자의 난이도를 높이거나 그 글자가 들어간 단어를 두 개 이상 사용하는 문장 말하기
놀이로 변형해도 좋다.
예) 대통령 〉〉 대장, 대기업, 대륙, 대학, 대사

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