평가대상 

한국어를 모국어로 하여 성인으로서의 바람직한 언어 활동을 지향하는

성장 과정기 (초등학생 3~학년)의 청소년

 평가 목표

일상적 언어 생활을 유지하는데 필요한 기초적인 국어 사용능력 측정

말하기, 듣기, 읽기, 쓰기에 관련된 종합적인 국어 사용능력 측정

정확하고 효율적인 이해 능력, 주체적이고 효과적인 표현 능력,
논리적이고 규범적인 대응능력 측정

국어능력 향상을 위한 과정적 능력 진단 평가

 기초국어능력인증시험(j - tokl)의 특징

속도 검사 (speed test)가 아닌 역량 검사 (power test)

통합적 활동이 가능한 문제 상황 중심의 평가 유형

단순한 기억력이나 암기력이 아닌 사고력 중심 평가

학교 내 생활과 학교 외 생활을 고려한 현실적인 국어 사용 양상 평가

교육욕 어휘를 비롯한 응시자를 고려한 평가 소재 개발

문학, 인문, 사회, 과학, 예술 등 다양한 분야의 지문을 통해 독서 체험의 폭과 깊이를 측정

 평가 방법

시험시간 : 1,2교시 90분 (각 교시 45분, 듣기 평가 15분)

문항 구성 : <문항수> 45문항

              <유  형> 객관식 38문항, (5지 택일형), 주관식 7문항

문항 배점 : <총점> 200점 (객관식 3점과 4점, 주관식 10점, 8점, 6점) 

※국어인증능력 시험 활용처

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