◇수학과 타 교과 통합한 '스팀(STEAM)' 형태 각..
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작성자 꽃을피우다 작성일12-08-15 10:05 조회447회 댓글0건 내용복사 즐겨찾기첨부파일
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수학◇과 타 교과 통합한 '스팀(STEAM)' 형태 각광
개정 수학 교과서에서 빼놓을 수 없는 요소가 바로 '스팀(STEAM)'이다. 스팀은 과학(Science)·기술(Technology)·공학(Engineering)·예술(Art) 등 다양한 교과목과 수학(Math)을 결합, 통합적·입체적 시각과 실생활에서의 문제 해결 능력을 배양하기 위해 도입된 개념. 개정 교과서는 스팀교육을 구현하기 위해 △교과별 소단원 학습목표에 과학·기술·공학·예술 관련 소재를 사용하거나 △아이콘을 활용, 각 소재가 어떤 영역과 연결돼 있는지 한눈에 알아볼 수 있게 하는 등 다양한 아이디어를 도입했다.
문제 제시 방법도 달라졌다. 타 교과 관련 문제는 '스포츠+수학' '역사+수학' 등으로 구분하고, 창의·인성과 연관된 문제는 '창의·인성' '추론' '의사소통' 등으로 표시하는 게 대표적 예다.
천 교사는 "개정 수학 교과서는 기호와 숫자 일색이었던 기존 수학 교과서에서 탈피해 수학적 사고력과 의사소통 능력, 문제 해결력을 신장하는 데 적합한 실생활 응용 사례·문제·과제가 풍부하게 담겨 있어 기대를 모은다"고 말했다. 황 교사는 "개정 교과서는 단순히 수학적 지식을 배우고 기억해 문제를 푸는 '결과'보다 학습자가 문제 속에서 해결 근거를 직접 찾아 해결하는 '과정'을 중시한다"며 "수학을 배우는 이유를 떠올리게 해준다는 점에서 개정 의의를 찾을 수 있다"고 분석했다.
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